El sustantivo en Nivel B2

El sustantivo en Nivel B2

En este nivel se aprende el uso de la mayúscula con nombres de personas o realidades únicas (la Tierra, el Rey), que los nombres femeninos que comienzan con a-/ha- inicial tónica llevan el artículo en singular en masculino (el agua/las aguas) y que en español son femeninas las palabras terminadas en –triz, -ez, -dad, -ción, -sión, -tud, -umbre (referido a cosa): la canción, la obsesión…

En cuanto al número, se le enseña al alumno que los sustantivos de más de una sílaba acabados en -us, -sis, -tis son invariables (la/las crisis), que los de acentuación aguda terminados en -á, -í, -ú admiten el plural + -s/–es, al igual que los monosílabos (marroquís/marroquíes, tabús/tabúes) y algunos de los plurales léxicos que en plural pueden también significar solo uno (los intestinos, las escaleras…).

Nombres propios

Individuos o realidades únicas. Contraste entre mayúsculas y minúsculas

la Tierra / la tierra, el Papa / el papa Juan Pablo II

Mayúsculas iniciales

• Según el significado
  • Individuos o realidades únicas
    el Papa / el papa Benedicto XVI
    el Sol / Hace sol.
  • Nombres de colectividades o entidades como organismos determinados
    el Estado, la Universidad
  • Nombres de conferencias, congresos, reuniones, tratados…
    Tratado de la Unión Europea
  • Conceptos absolutos
    la Libertad
  • Apellidos que comienzan por preposición, artículo o ambos, cuando encabezan la denominación
    La Cruz, Pedro; De Cervantes, Miguel; De la Rosa, Enrique

El género de los sustantivos

• Sustantivos femeninos que empiezan con a– tónica acentuada con artículo y cuantificador en masculino singular
  el aula / las aulas / esta aula / nuestra aula / la amplia aula
  el agua / las aguas / ciertas aguas / las frescas aguas / toda el agua
• Femenino en –triz, –ez, –dad, –ción, –sión, –tud, –umbre (de cosa)
  la cicatriz, la vejez, la ciudad, la sensación, la ocasión, la actitud, la costumbre

El número de los sustantivos

• Sustantivos invariables de más de una sílaba, de acentuación no aguda terminados en –us, –sis, –tis
  el virus / los virus, la crisis / las crisis, la faringitis / las faringitis
• Palabras de acentuación aguda terminadas en vocal (–á, –í, –ú), que admiten plural en –s y en –es
  • Más frecuentes en –es
    maniquíes, rubíes, tabúes
  • Más frecuentes en –s
    esquís, champús, menús
• Monosílabos: admiten plural en –s y en –es
  • Nombres de vocales: –es
    aes, íes, oes, úes
  • Nombres de otras letras: –s
    kas, bes, ces
• Significado del plural
  • Plurales léxicos
    las murallas, las escaleras, los intestinos

Bibliografía:

http://cvc.cervantes.es/Ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/